玉米小说网 - 耽美小说 - 别惹孤儿院在线阅读 - 分卷阅读167

分卷阅读167

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第82章082

也许是因为平时看多了,叶良辰写出来的这个案例除了在逻辑上有点不通顺外,还挺有故事性的。

就是老师在读起来的时候,叶良辰觉得周围小伙伴们投注在自己身上的眼神似乎能把他杀死。

他垂死挣扎道:“我就是不知道要起什么名字,所以才借用了一下大家的名字嘛!”

其余五人并不买账。

尽管高锋是当初唯一一个没对开头做出评价的人,但在看完整个案例以后,他也感到不满:“G锋为什么会是个IT宅男?”

叶良辰振振有词:“你平时要么待在网络室,要么待在房间里,除了吃饭都不怎么外出,不就是宅男吗?而且你电脑技术也很不错,和以前的IT男这个职业很符合的吧?”

其他四个小朋友:……

好像有点道理。

艾可出来反驳:“那艾K呢?他怎么就是一个研究疯子了?”

“可是你平时也总是泡在实验室里,出来就会说一些奇奇怪怪的话,难道不符合吗?”

其他四个小朋友:……

这个听起来也有点道理。

见大家都说出不满,夏白莲也加了一句:“我,我也不是总是哭和墙头草的啊。”

这次不用叶良辰说了,大家都不约而同地露出了一个“真的吗,我不信”的表情。

夏白莲仔细回想了一下自己的表现,好像的确是这样的。

“你们知道什么是艺术加工吗?高于生活,但又源于生活。我可没有瞎编!”叶良辰得意洋洋。

其他四个小朋友:……

算你说得有道理。

“但这个霸道的人是谁?你这里还说她精神分裂!”眼看大家都要被说服,苏玛丽接过大旗,“第二人格还叫小红……”

“可是你平时也经常和小红聊天啊。难道你的头发真的会说话吗?”

苏玛丽:……

不知道为什么,苏玛丽总觉得这个对话似曾相识。(注1)

众人再次看向文里苏玛L的表现,她和第二人格交流的状态,的确十分真切——就像苏玛丽在安抚小红一样。

最后的生力军只剩下龙傲天,他把龙A天的人设都看完以后,提出疑问:“为什么我会是教导主任?”

性格方面叶良辰其实把握得还挺准的,他们两人接触的时间最长,叶良辰那家伙又有点单细胞生物的超强直觉,再现出来有问题的地方,仔细想想其实也不能说是虚构。

所以他换了一个角度来提问。

“啊这……”叶良辰情不自禁地打了个冷颤,控诉地看向龙傲天:“你不是教导主任谁是?是谁每天看着我做作业?是谁每天给我布置好几页的数学题?是谁?”

龙傲天:……

龙傲天:“虽然你没有上过学,但我在这里要更正你一点,教导主任是不会布置作业的。”

叶良辰:……

大意了。

叶良辰:“那你就是班主任好了。”

作为唯一一个战胜了叶良辰设置的形象的人,龙傲天收获了周围一圈人的羡慕和佩服。

他坐直身子,把注意力放回课堂上。

围观了那么一场小朋友吵架后,老师整个人还有些迷糊。

对上视频里六双亮晶晶的眼睛,他干咳一声,继续把作业看下去。

他也不是走神……就是小朋友自由发挥的时候,大人最好不要随意干涉。

绝对不是因为他们吵起架来也很有意思!

“倒数第二份作业是……苏玛丽同学的。”

老师收敛好心情,只觉得看过小朋友们吵架以后,没有什么作业能够让他震惊了。

怀着这样的心态,他打开了作业的文件夹。

……

…………

………………

老师:“这个……苏同学,请问为什么写作业的时候,你要选择使用这个颜色呢?”

他发誓,他这辈子从来没见过那么花里胡哨的文档!

每个字的颜色都和相邻的字的颜色不一样,又因为加了荧光色的底色,字号被放大以后,给人一种在闪烁的错觉。

如果不是确认自己在网络教室里给小朋友们上课,打开的也是一份课后作业,他都要以为自己来到了边缘星球的酒吧街,对上了一块块五光十色的招牌。

“我可能有障碍了,”最近从艾可的书里偷看到这一名词的叶良辰捂住眼睛,“我已经没有办法看懂这上面写的是什么了。”

“就算是障碍,也只是局域性的,数学作业还是要做的。”叶良辰一说话,龙傲天就知道他打的什么主意,提前把后路堵上。

虽然看到叶良辰希望落空失望的样子有点好玩,但龙傲天还是忍不住皱了皱眉。

这荧光色的穿透力也太强了吧!

苏·始作俑者·玛丽:“怎么会这么闪?”

其余人:……

难道不应该问你吗?

苏玛丽伸手遮住眼前的光,义正言辞地道:“大概是设置颜色的时候弄错了,麻烦老师帮我把颜色改一改吧。”

她,苏玛丽,决不允许这世界上有比她还闪耀的东西存在!

就算这个东西是她亲手创造出来的也一样。

大概是她的表情实在是太过理直气壮,大家也开始思考之所以出现这种情况,会不会真的是系统的错误?

分辨不出来苏玛丽究竟有没有故意做这种奇奇怪怪的事,老师没有继续深究这一点,把文档的格式调整好以后,继续分析苏玛丽的案例。

有了苏玛丽这个“前科”,在打开最后一份作业,也就是夏白莲的作业时,老师还下意识地抬抬手捂住了眼睛。

出乎众人意料,夏白莲的案例格式十分规矩。

等把全文读完以后,老师深深地看了夏白莲一眼。

没想到啊,在这一大堆性格特别的小朋友里,还能有这么一个规规整整的小朋友,真是出人意料。

不是说性格特别的小朋友就怎么样了,就是有点没想到。

老师把这个案例看完以后,忍不住夸赞了一句:“这个案例写得很不错,虽然也有一些逻辑上的错误,但整体来说没什么大问题,可以放到卷子里当作题目了。”

其他小朋友写得也不能说不好,就是要是当作题目的话,那个学期的及格率是保不住了。

评讲完作业,老师就开始给小朋友们上新课。今天正好把第三章的内容也讲完了,他这次顺便布置了这周的周末作业:“周末作业和上周的类似,也是写一个案例。上次大家写得都挺好的,要再接再厉。这次的要求……就违反第三章条例的同时没有违反第二章的条例吧,能做到吗?”

不管能不能,在还没有开始尝试之前,小朋