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分卷阅读16

    道的那个一亩是不是对等的。不过不知道单位也没关系,反正数学关系她能弄清楚就行了啊!

看明白后,海棠的心情忍不住激动起来。她继续往下看,发现后面的内容她也能看个大概,有分数的约分,分数的加减、大小比较……除了一些专有名词她看不懂外,这些数学方面的内容都很简单,她完全可以弄明白啊!

海棠兴奋极了,她第一次发现原来她的穿越也是带着金手指的——十二年制义务教务!

等牡丹做完桂花糕来到海棠房内,就发现海棠此刻处于极为诡异的兴奋之中。她才刚桂花糕放下,就被海棠拉了过去,问她书上的某些内容。比如说“圭田”是个啥,“斜田”和“箕田”又是个啥。

牡丹不认得几个字,海棠问她的这些问题,她也不晓得,但她却暗自记下,准备替海棠问问别人。

虽说牡丹没能帮上太多忙,不过海棠却也不太失望。虽说她不知道那些名词都是个什么意思,可她可以推导啊!书里给出的好多都是例题,她只要根据答案来推导过程,不就能猜出这些她不懂的词说的是什么内容了吗?

正好她受了这伤,可以此为借口不去“上班”,有足够的时间进行推导。她就不信那个没接受过义务教育的李长顺能比得过她,看她把卷一搞清楚之后狠虐李长顺那个死太监和世子那个死变态!

作者有话要说:  只有“义务教育”这个金手指的女主……也是满心酸的呢……

☆、第12章

海棠被打的消息很快就传到了王妃那儿,王妃派了跟海棠接触较多的玉台来看望她。玉台很客气,慰问品带了不少,吃的用的还有上好的金创药,还有最是实在的银子,她代表王妃而来,在海棠房里说了好一会儿的话才离去。概括起来的中心思想就是:海棠你受苦了,不过能在世子身边服侍就是你的荣幸,你要好好干,别让王妃失望。

海棠早能猜到王妃的态度,她自然不会傻到表现自己真实的想法,反而高高兴兴地表了忠心,又笑容满面地送走玉台。

李长顺让茉莉传来消息,只给海棠五天的时间养伤,五天后她就必须回归她的职位。海棠没有资格说不,只能一天几次的往身上擦药,让身体能尽快好起来。同时,她对的研读也在进行中。

这段时间,牡丹没事做的时候会天天过来海棠这边,一天的功夫,她已经将海棠昨天的几个问题问清楚了,还替海棠带了一份文房四宝来。看海棠认认真真地看书,牡丹不禁道:“海棠,这些字你都认得么?”

“瞎猜呗。”海棠用一种满不在乎的语气说道。她可没有机会识字,在这个时代,识字本来就是少部分人的特权,她一个家养的丫鬟,之前又养在庄子里,哪来的机会认字呢?

牡丹本来还觉得海棠看书那么认真,正佩服着呢,一听这话,她的脸色就变了:“你都不认得字,如何能弄清楚这书的意思?到时候李公公要是先你一步弄清楚了,你可怎么办……”

“牡丹,你放心,我虽然不认得几个字,但这些字也不难。你瞧瞧。”海棠说着把书递给牡丹看。刚开始那部分阐述长方形面积的内容,用的文字都很简单,因此不难理解。

牡丹仔仔细细地看了,低声道:“这些字的确好认,但这究竟是何意?”

看牡丹这么有求知欲,海棠便决定对她来个扫盲,她让牡丹将笔和纸拿过来,在纸上画了一个长方形,然后说:“你看,假设这块是方田,这条就叫‘广’,这条叫‘从’,将两个相乘,就是这块田的面积,也就是大小。”

所谓的广,就是宽,从读zong,第四声,通“纵”,也就是长,长乘以宽,当然就是长方形的面积了。这些意思,海棠之前也不知道,研究了半天才弄明白。这本对海棠来说最大的问题其实是语义的理解,有些东西她能猜,有些专有名词她就完全不知道了。比如说牡丹问来的“圭田”意思是形状为等腰三角形的田,“邪田”是指直角梯形的田,“箕田”指的是等腰梯形的田,这些词汇,她或许能通过答案推导,但总归会很麻烦,现在牡丹帮她问来了,她理解起来就轻松多了。

牡丹显然从未学习过数学相关的知识,闻言道:“相乘?”

“差不多就是很多个一样的数加起来的意思。”海棠不知道该怎么说明乘法才能让人理解得更好,便按照自己的理解说道,“比如二乘以三,可以看成是三个二相加。”

看牡丹还有些茫然,她就把纸撕成一条条的,两条为一份,分了三份,将刚才的说法加上实体演示了一遍。这回牡丹终于懂了。

海棠想了想问道:“九九乘法表你知道吗?”

牡丹又茫然地摇头。

海棠便将九九乘法表写在纸上。她隐约记得乘法表好像很早就存在了,古代跟现代是倒过来,从九九八十一开始的,因此才得名九九表,所以她也按照古人的习惯从九九八十一开写。对她来说,比较麻烦的是阿拉伯数字不能用,只能用中文,而她都多少年没拿过毛病写字了,字写出来丑得不忍直视。不过这乘法表作为记忆用是足够了。

牡丹背诵乘法表的功夫,海棠就继续研究后面的内容。分数的加减法那边比较简单,她看过就算。后面的各种规则图形的面积计算,她看得有点吃力,还是那个问题,词句难解。再后面还有圆形的面积,球形的面积,以及弓形的面积等的计算,让海棠着实回忆了半天。

古人的数学发展其实也是很令人惊叹的,至少她看了这卷一之后就对写了这书的人肃然起敬。这些知识对她来说,或者说,对现代人来说,都是些简单的常识,可古人却从无到有,创造性地摸索出了这些规律,实在令人敬佩。比如说计算圆形面积,现代用的公式是圆周率乘以半径的平方,这边用的方法是半周乘以半径,最后的公式是一模一样的,也不知道古人是如何推导出来的。

牡丹也不知道自己为什么要背诵九九乘法表,大概对她来说,这些知识比较新奇,她还挺有兴趣的。乘法表背着背着,她就听到海棠边看着书边发出了惊叹声,满脸的崇拜。看海棠的样子,牡丹想她定是弄明白了这书的意思,她由衷地为海棠感到开心。

接下来的五天时间里,牡丹在的时候,海棠就将她当做学生,进行模拟教学,毕竟到时候是要说给世子听的,要是世子听不懂,还认为她是在瞎讲,她不就白看了吗!这金手指不好好利用起来,她对得起她亲爱的给了她义务教育的祖国吗!

海棠教了五天,总算把卷一的内容大致说了一遍,牡丹大概能听懂个五成。她觉得世子应该是比牡丹聪明的,理解起